![]() |
||||||||||||||
|
||||||||||||||
Tìm kiếm
Danh mục
Hàng mới
![]() Phần mềm trình chiếu Powerpoint 400.000 VNĐ ![]() Trợ giúp trình chiếu Powerpoint 50.000 VNĐ ![]() Nhận gia công website 999.000 VNĐ
Liên hệ: Minh
0976.775.168
Quảng cáo
|
Bài 16 trang 133 SGK Toán 9Giải các phương trình: a) 2x3 - x2 + 3x + 6 = 0 ; b) x(x + 1)(x + 4)(x + 5) = 12 Hướng dẫn trả lời: a)
Giải phương trình x + 1 = 0 ta được x = -1 Giải phương trình 2x2 -3x + 6 = 0 ∆ = (-3)2 – 4 . 2 . 6 = 9 – 48 < 0 ⇒ Phương trình vô nghiệm Vậy phương trình có 1 nghiệm x = -1. b)
Đặt x2 + 5x + 2 = y ta có: (y – 2)(y + 2) = 12 ⇔ y2 = 16 ⇔ y = ± 4 - Với y = 4, giải x2 + 5x + 2 = 4 ta được:
Với y = -4, giải x2 + 5x + 2 = -4 ta được x3 = -2; x4 = -3 Vậy tập nghiệm Bài 17 trang 133 SGK Toán 9 Một lớp học có 40 học sinh được xếp ngồi đều nhau trên các ghế băng. Nếu ta bớt đi 2 ghế băng thì mỗi ghế còn lại phải xếp thêm 1 học sinh. Tính số ghế băng lúc đầu.Hướng dẫn trả lời: Gọi x (chiếc) là số ghế băng lúc đầu. Điều kiện: x nguyên dương. Khi đó số học sinh chia đều trên mỗi ghế băng là (học sinh) Nếu bớt đi 2 ghế băng thì số ghế băng còn lại là (x – 2) chiếc. Khi đó mỗi ghế có học sinh ngồi. Ta có phương trình:
Giải phương trình ta được: x1 = 10 (thỏa mãn); x2 = -8 (loại) Vậy số băng lúc đầu là 10 chiếc Bài 18 trang 133 SGK Toán 9Cạnh huyền của một tam giác vuông bằng 10cm. Hai cạnh góc vuông có độ dài hơn kém nhau 2cm. Tính độ dài các cạnh góc vuông của tam giác vuông đó.Hướng dẫn trả lời: Gọi x (cm) và y (cm) lần lượt là độ dài hai cạnh góc vuông của tam giác vuông. Giả sử x > y. Điều kiện: x > 0; y > 0 Ta có hệ phương trình:
Giải hệ phương trình, ta được: x = 8; y = 6 Vậy hai cạnh góc vuông có độ dài là 8(cm) và 6(cm) |
Đăng nhập
Giỏ hàng
Hàng bán chạy
![]() Phần mềm Quản lý kho Offline 299.000 VNĐ ![]() Monkey Stories 499.000 VNĐ ![]() Monkey Math 499.000 VNĐ
Thống kê
Lượt truy cập : 940308
Số người online : 117 + Khách : 117 + Thành viên : 0
Quảng cáo
|
||||||||||||
Trang chủGiới thiệuSản phẩmInsight EnglishBHXHDatabaseTiện íchGiải tríKhoảng trờiWall Web | ||||||||||||||
|